Organizați-vă în grupe de șase elevi. Cereți ajutorul profesorului pentru a adapta jocul la grupe cu număr diferit de elevi. Construiți un labirint similar cu desenul alăturat. Puteți folosi diverse obiecte (paravane, bănci, scaune) poziționate astfel încât să creați un spațiu care să imite camerele inimii și vasele cu care ele comunică. În locurile marcate cu litere, plasați în labirint câte șase cartonașe cu literele respective. Folosiți numere distinctive pentru cei șase participanți care intră în labirint prin locurile numerotate. Stabiliți un moment de start și un interval de parcurgere a labirintului, în funcție de dimensiunea lui. Fiecare jucător ia câte un cartonaș la trecerea prin locurile marcate. Cum se explică faptul că unii participanți nu se pot întâlni în labirint? Ce obstacole ar putea opri deplasarea prin labirint? Comparați la ieșirea din labirint cartonașele strânse de fiecare jucător. Cum se explică asemănările? Dar diferențele? Puteți realiza și un labirint-inimă de dimensiuni mici.