×

Cuprins:

U3 • FENOMENE TERMICE
2. Încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect.
1. Atunci când atingeți un corp, puteți stabili:
a) temperatura corpului;
c) masa corpului;
b) starea termică a corpului;
d) căldura primită de corp.
2. Dacă introducem o legumă fierbinte într-un vas cu apă rece, atunci:
a) stările termice ale corpurilor nu se modifică;
c) leguma se răcește;
b) apa și vasul se răcesc;
d) leguma se încălzește.
3. Prin dilatare, nu se modifică:
a) masa corpului;
c) volumul corpului;
b) densitatea corpului;
d) dimensiunile corpului.
4. Substanța pe care o întâlnim des în toate cele trei stări de agregare este: a) apa; b) aerul; c) sticla; d) lemnul.
2 p.  
3. Un corp cu masa m este încălzit până când îi crește volumul cu 25%.
a) Dacă V1 este volumul inițial și V2 este volumul final, exprimați densitățile corespunzătoare ρ1, respectiv ρ1, precum și variația densității corpului, în urma încălzirii.
b) Cu câte procente a variat densitatea? A crescut sau a scăzut?
2 p.  
4. Alina coace un cozonac. Temperatura din cuptor este de 443 K. În timpul coacerii cozonacului, temperatura crește în continuare cu 20 de grade. Ce temperatură va avea cuptorul la final? Exprimați rezultatul în °C. 2 p.  
5. Efectuați transformările unităților de măsură, cunoscând formula de transformare a temperaturii din grade Celsius în grade Fahrenheit:
t (°F) = t (°C) • 1,8 + 32
a) 299 °C = ... K
c) 100 °C = ...°F
b) 573 K = ... °C
d) 250 °F = ... °C
2 p.  
Din oficiu: 1 p.  
sageti JURNAL DE ÎNVĂȚARE
FENOMENE TERMICE
Imagine
Profesorul Fizicus și asistenta sa, Termalia, vă invită să reflectați asupra noțiunilor învățate în această unitate.
Imagine
Stare termică, echilibru termic, temperatură, contact termic
Măsurarea temperaturii. Scări de temperatură
Modificarea stării termice. Încălzire, răcire (transmiterea căldurii)
Dilatare/Contracţie.
Transformări de stare de agregare
Aplicaţii (anomalia termică a apei, circuitul apei în natură)
Notează în caiet, în rubricile tabelului următor, ceea ce crezi că știi, ceea ce ai învățat și ceea ce ai vrea să mai înveți despre fenomenele termice.
Știu! Vreau să știu! Am învățat!
 
84